„Przez pory roku…” to propozycja pomocy dydaktycznej dla pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną oraz autyzmem. Prezentowane treści zostały wzbogacone symbolami MÓWik, co zwiększa grupę odbiorców kart o uczniów z zaburzeniami w komunikowaniu się. Publikacja może mieć zastosowanie jako pomoc dydaktyczna w placówkach edukacyjnych, a także w domu jako materiał wspomagający dla rodziców. Przeznaczona jest do pracy na wszystkich etapach edukacji w klasach integracyjnych, oddziałach edukacyjno-terapeutycznych, podczas zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających komunikację.

Układ materiałów i treści ćwiczeń odpowiadają zagadnieniom wymienionym w podstawie programowej. Uczeń podczas pracy z kartami doskonali przede wszystkim umiejętności związane z rozwojem słownika biernego i czynnego, w tym z komunikacją wspomagającą i alternatywną (AAC). Wzmacnia również swoje funkcje percepcyjno-motoryczne i poznawcze, a dzięki możliwości kontaktowania się z otoczeniem rozwija procesy emocjonalno-motywacyjne.

Zakres ćwiczeniowy kart obejmuje przede wszystkim rozumienie mowy oraz nazywanie osób, przedmiotów, czynności i zjawisk przy pomocy komunikacji alternatywnej. Materiały zawierają symbole MÓWik, ilustracje, fotografie, wyrazy i krótkie zdania. Proponowane ćwiczenia, polegające na łączeniu obrazka z etykietą, ułatwiają proces nauki czytania, czyli kształtują umiejętność czytania globalnego. 

Zestaw „Magnetyczne materiały edukacyjne. W domu” to pomoc, której głównym celem jest zapoznanie uczniów z rodzajami i funkcjami pomieszczeń w domu, a także zaznajomienie ich z podstawowym wyposażeniem mieszkania. Publikacja sprawdzi się świetnie zarówno w przedszkolach, szkołach masowych czy specjalnych, jak i podczas wspólnej zabawy w domu. Można wykorzystać ją w trakcie zajęć w grupie oraz w czasie indywidualnej pracy z uczniem.

W skład zestawu wchodzą:

• 44 magnesy ze zdjęciami mebli, sprzętów i innych przedmiotów charakterystycznych dla różnych pomieszczeń domu
• tablica magnetyczna formatu A3 przedstawiająca puste pomieszczenie, które uczeń będzie „urządzał” 
• instrukcja z propozycjami zabaw.

Korzyści płynące z pracy z publikacją są rozmaite. Celem proponowanych zabaw jest nie tylko zaznajomienie ucznia z rodzajami, funkcjami i podstawowym wyposażeniem pomieszczeń w domu, ale również rozwijanie orientacji przestrzennej, ćwiczenie poprawnego posługiwania się określeniami stosunków przestrzennych, doskonalenie motoryki małej, usprawnianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, ćwiczenie koncentracji, pamięci i logicznego myślenia, a także kształtowanie umiejętności podążania za instrukcją i rozwijanie uważności słuchowej.